４年生は、１・２組とも総合的な学習の時間に調べた福祉について、グループごとに発表しました。２学期に点字や車いすの福祉体験学習を行いました。それらを基に誰もが暮らしやすい社会にしていくための工夫について調べ、まとめる活動に取り組んできました。授業参観では、堂々とまとめたことを発表することができました。
　５年１組は体育でバスケットボールを、５年２組は道徳で「命」の大切さについての授業を参観していただきました。バスケットボールの授業では、準備から片づけまで主体的に活動する姿を見ることができました。道徳では、難しいテーマでしたが、高学年らしく真剣に考えていました。
　明日２２日（金）は、６年生『成長の会』が行われます。小学校生活最後の授業参観にむけて、長い期間準備や練習に取り組んできました。これまでの『成長の会』にはなかった発表があるようです。期待しています。

　今年度最後の授業参観・懇談会が行われました。１年間の成長を見てもらえる貴重な時間でした。体育や理科の授業でも、運動や学習に意欲的に取り組む姿を見てもらえたのではないでしょうか。
　１年間の成長を確認し、さらに進級に向けての準備となる内容の懇談会がおこなれました。２０日は４・５年生、２２日は６年生の授業参観・懇談会が行われます。

　１２月の学年閉鎖により、２学期最後の給食でのデザートが食べられなかった３年生に特別デザートが提供されました。
　給食費の支出状況を確認したところ、少し余裕があるようでしたので、他の学年とは違うデザートを用意しました。１組、２組とも笑顔いっぱいで、楽しく食べていました。

　児童会運営委員会の中で、「松原小の児童がもっと仲よくできるようにしたい」という声が挙がり、児童交流会を計画・準備し、昼休みに行いました。
　縦割りのなかよし班を、１・３・６年と２・４・５生に分かれて〇✕クイズに取り組みました。初めての全校児童の集会活動でしたが、５・６年生が下学年に声をかけながら、楽しく過ごすことができました。

　平成３１年度入学予定の保護者の方に、説明会を行いました。校長より学校概要の説明、１学年主任より入学までの諸準備、養護教諭より学校生活における保健についてなど約１時間ほどお話をしました。その後、下校班編成とお迎え当番表の作成と学用品を購入していただき、１５時３０分ごろ終了しました。
　来年度、６１人が入学予定です。

　馬室地区在住の方から、ささら獅子舞の油絵を寄贈していただきました。６日さわやかタイムで、全校児童に絵を紹介しました。
　玄関に展示する予定ですが、しばらく校長室前に置き、子どもたちがすぐ近くで見ることができるようにしています。
　馬室小学校にも、ささら獅子舞の絵が展示されているとのことです。

　日本の学校給食は、今から１３０年前の明治２２年に山形県の小学校で、貧しくてお弁当を持ってこられない子どもたちのためにお坊さんが食材を集めて「おにぎり、焼き魚、漬物」を無償で提供したことが始まりです。その後全国に広がりましたが、戦争による食糧不足のため、中止となった時期もありました。
　太平洋戦争終了後、１９４６（昭和２１）年１２月２４日に東京、神奈川、千葉で学校給食が再開し、その後全国に広がっていきました。
　１２月２４日が学校給食感謝の日とされましたが、冬休み期間であるため、１月２４日を「学校給食記念日」としたそうです。
　１月２４日の給食は、明治時代の献立をモデルにして、ラップを使いながらおにぎりを作って食べました。２５日の献立は、昭和２０年代によく出たクジラの竜田揚げ、すいとん、コッペパンでした。
　栄養のバランス、地域の食材、郷土料理など考えられた給食です。調理員さんはもちろん、農家の方、食材を運ぶ方、多くの方のおかげで食べることができます。感謝の気持ちをもって、毎日残さず食べましょう。

３学期が始まって２週間が過ぎました。インフルエンザに罹ってしまった子がいますが、登校している子たちは、はとても元気です。
水曜日のさわやかタイムは、全校でリズムなわとびをした後、マラソンをしています。なわとびを腰に結びつけて走っています。集団走（クラスみんな同じペース）から個人走（自分のペース）へと変わっていきますが、元気に最後まで走りきる姿は、さすが『松原の子』と感じます。
うがい、手洗い、マスクだけでなく、元気に運動することもインフルエンザ予防の一つです。寒さに負けず、がんばっています。

　人権教育に視点をあてた授業参観を、１月１９日に行いました。お互いを認め合い、毎日の生活が楽しく明るく過ごすことができるよう、学校ではすべての教育活動で一人一人を大切にする実践を行っています。
　３学期の土曜授業では、２時間目に道徳や特別活動の授業を見ていただきました。また３時間目は体育館で、人権啓発ＤＶＤ『プレゼント』を視聴していじめを全校で考えました。お互いの存在を認め合い、思いやり、助け合いなど自分の周りの人と、より良いかかわり方を学んでいってほしいと思います。

　各学期のはじめに必ず発育測定をしています。９月からどれだけ身長が伸びたのか、体重も増えているのか、確かめます。発育測定の目的は、身体の発育状態が正常であるか、、疾病の有無はどうか、栄養状態はどうか確認することです。身長と体重の記録を健康の記録に記入して、一度ご家庭に戻します。身長の伸び具合や体重の増減の様子を確認して、また学校に提出してください。