１５日（水）４年生以上の学年で埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。４年生は初めての実施でしたが、マークシートの記入など先生の説明を受け頑張って取りくんでいました。

　埼玉県学力・学習状況調査では調査対象者（児童）を継続して見ることができ、経年変化を把握することができます。本年度松原小では、学校課題研究を『「読みたい」、「書きたい」「話したい」主体的に学ぶ松原の子』として特に国語科に力をいれて取り組んでいます。また、家庭学習の取組として、アタックプリントやぐんぐん松原週間を使って集中的に学習に取り組んでいます。これまでの学習の成果を発揮しようと、真剣に問題にむかっていました。