１年生から４年生が、毎月学年の目標にふさわしい詩の音読に取り組んでいます。詩の暗唱ができたら、保護者、担任からシールやサイン、スタンプをカードのつけてもらいます。
１・２年生は、さらに校長室での暗唱に挑戦しています。２年生は５月から、１年生は６月から挑戦してします。２年生で５～７月３回合格した子は、１０人。１年生で６，７月に合格した子は、３０人。（７月６日現在）
スラスラいう子、情景を思い浮かべながらいう子、自信ないけれどゆっくり丁寧にいう子。どの子も合格シールをもらった時は、とても笑顔いっぱいです。
服を着たまま入水した時の危険さを体験すること、万が一入水してしまった場合の脱出方法を体験すること、友達が水に落ちた時に気を付けることが、ねらいです。
服を着たままだと重くなって泳ぎにくくなります。水の中で服を脱ぐことはとても難しいことです。そして、楽に浮いたり、泳いだりする方法を学びました。ペットボトルやスーパーの袋も浮き輪代わりになることも体験しました。
７月３日、全学年が実施しました。海、川や池などで遊ぶ時には、深さや流れ、水温など十分気を付けてください。
６月２９日、『松原小じゃがいも畑』で６年生がジャガイモ堀りを行いました。３月に植えた種イモから、たくさんのじゃがいもを収穫することができました。理科の実験や家庭科の調理実習が充実できました。大収穫でしたので、６年生はお家へのおみやげもありました。
久しぶりに、縦割り班（赤群・白群）の友だちと顔を合わせて給食を食べました。班ごとに机の並び方を工夫して、おいしくカレーライスとフルーツポンチをいただきました。
今日は高学年が中心となって、低学年を迎えに行ったり、配膳をしたり、あいさつをしたりしました。
体育館で３種目（上体おこし、反復横跳び、長座体前屈）、校庭で３種目（５０Ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び）を行いました。握力とシャトルランについては、学年または学級ごとに実施しています。
新体力テストは、本校の児童の運動能力・体力の実態を把握し、体力向上にかかわる課題を確認する目的があります。これまでの体力向上の取組の結果を見直すためにも、大切な学校行事です。また、児童自身も、自己の体力を知り、運動意欲を高めていく目的もあります。結果は『体力プロフィールシート』にしてお伝えします。シートにあるアドバイスを参考にして、ご家庭でも健康づくりの参考にしてみましょう。
６月１２日朝、飼育小屋からかわいい声が聞こえてきました。２羽のひなが、誕生しました。
なかなか姿を見せなかったのですが、午後には親鳥から離れて自分でどんどんエサを食べています。
ひなを見るときは、ぜひ静かに見守ってあげてください。
６月８日プール開きをしました。水泳の学習は、早く泳いだり、長く泳いだりして体力を高めること、万が一水の事故にあった時に自分の命を守るための力をつけることが、ねらいです。
１学期と夏休みに、プールで学習できる回数は２０回ありません。単調を整えて、できるだけたくさん水泳の学習をしましょう。
６月１９日、新体力テストを行います。１年生は初めてなので、６年生に反復横跳びと上体おこしを教えてもらいました。
今日６月１２日は、１時間目６年生、２時間目１年生、３時間目２年生、４時間目５年生が、プールに入りました。
水泳は、全身運動です。特に久しぶりにプールには行った時は体が慣れないので、たいへん疲れます。水泳指導後の健康観察には特に注意していきます。ご家庭でもお子さんの様子をいつもよりていねいに見てあげてください。
これまで天候に恵まれて、ほぼ計画通りに練習が進んでいます。開会式・閉会式、大玉送り、応援合戦といった全体練習をしました。昨日は５・６年生が、運動会の係活動も行いました。
各学年の表現運動や選抜リレーの練習の様子を見ていると、来週の土曜日、必ず好天の下で実施できるはずです。あと１週間、ご家庭でも健康管理をよろしくお願いいたします。
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